目录
理论研究
大学文化视野下开放教育资源发展的目标与路径钱小龙;3-9
高校学费定价:制度背景、成本分担机制与改革方向潘松剑;10-15
比较教育
试析脱欧对英国高等教育的影响白若萌;郝金霞;16-21+53
基于ADDIE模型的哥伦比亚大学教师学院研究生课程体系研究徐欢;汪霞;22-27
教育史
改革开放初期我国大学的转型发展:以匡亚明推进南京大学改革为例王永义;28-33
清末苏北师范教育现代化思考刘中猛;34-41
素质教育
地方高校通识教育的实践与探索吴锋;42-47
书院文化塑造对书院归属感的影响研究——基于书院归属感的问卷调查高娜;岳中方;48-53
教师教育与管理
本科生全程导师制:实践路程、模式比较与经验反思岳宗福;54-59
从教学改革谈高校教学管理队伍建设范守信;60-63
创业与就业
大学生创业能力培养:课程、教学与评价崔军;64-69+109
绿色创业教育:国外研究实践启示与展望李华晶;赵文鹤;张庆森;段茹;王祖祺;70-74
学生评价
高校学生成绩云模型评价研究杨丽彬;75-79
基于信息技术的课堂教学即时评价方法张建勋;朱琳;武志峰;80-85
大学生绩效结构内涵、量表开发及实证检验张驰;梁嘉欣;李晨静;芦慧;86-92
研究生教育
研究生教学问题与对策:基于教学本质的分析朱顺钗;叶信治;93-97
课程·教材·教法
从“思政课程”到“课程思政”——论上海高校思想政治理论课改革的切入点杨涵;98-104
高校思政课案例教学有效性探析——以“马克思主义基本原理概论”为例赵丽端;105-109
社会工作实践教学与理论教学的融合研究冯敏良;110-114
中国高风险英语考试写作测试的负面反拨效应许宗瑞;115-119
《美国高等教育国际化概论》评介操太圣;120