目录
理论探讨
高校师生微互动的拟剧理论探析李晓华;刘静芳;1-6
论网络教学中的交往缺失与建构刘茹月;郝诗雯;7-11
课程·教材·教法
高校备课思维范式的变革与实践探索陈算荣;顾秋丹;庞佳;12-18
“线上+线下”讨论型思政课堂发言方法构建思路孟祥林;19-26
通识课程质量评价的实证分析李利;李慧;27-35
以课程为载体的大学教学和科研协同育人白莹;叶信治;36-43
教师教育与管理
关注教师学习机会:国际师范类专业认证的变革和价值转向左浩德;黄强联;郭婵婵;44-51
高校青年教师体验式教学培训范式构建王利利;马焕灵;蒋祥辉;52-58
青年教师思想政治工作实施绩效辨析及提升理路姚则会;59-67
研究生教育
研究生学术失范的成因及对策探究苏鹏;王翔;68-74
我国教育硕士学位论文研究的回顾与展望朱晓民;王坚;谭乐;75-87
教育史
郭秉文大学社会服务思想及其当代价值刘京京;马静仪;88-94
新中国成立前后高校解决师资难题的路径探析——以唐山工学院为例张艺凡;95-102
德育与思想政治教育
体验式红色教育中大学生学习投入与学习收获研究周志辉;103-111
微信平台在构建思想政治教育信息生态中的应用探究张瑾;112-118